2 min. de lectura

Brecha digital

CT
Claudia Torres Jeldes 10 de enero de 2022

El concepto de brecha digital hace referencia a las diferencias entre aquellos usuarios que conocen y hacen uso de las TICs y aquellos otros que permanecen al margen o que cuentan con menos herramientas para hacer uso de estas.

Brecha digital
Se ha definido como: “la brecha entre individuos, hogares, negocios y áreas geográficas en diferentes niveles socioeconómicos con respecto a sus oportunidades de acceso a las tecnologías de información y comunicación y su uso para una amplia variedad de actividades” (OECD, 2001).
Tipos de brechas digitales
1. Brechas de acceso: Hace referencia a las posibilidades que tienen las personas de acceder a dispositivos que permitan la navegación y uso de la comunicación e información digital. Aquí intervienen, entre otros factores, las diferencias socioeconómicas entre las personas y entre los países. 2. Brechas de habilidades y usos: Alude a los diferentes usos que las personas le dan a los dispositivos digitales y las habilidades con que cuentan para el manejo de la tecnología. 3. Brechas de resultado: Indica las diferencias en los beneficios y oportunidades que genera el uso de estas tecnologías en la vida de las personas.  
Algunas consecuencias de la brecha digital
Incomunicación y/o aislamiento en áreas remotas o rurales a las que no llega internet. · Acentúa las diferencias sociales, ya que el analfabetismo digital disminuye las opciones de encontrar trabajo o de acceder a un empleo de calidad. · Discriminación sexual, la brecha digital perjudica más a las mujeres que a los hombres, lo que vulnera los principios de igualdad de género.
Barrera al estudio y al conocimiento, el contar con TICs facilita el acceso a la información y otorga más herramientas para el estudio.  Además, como ha quedado demostrado durante la pandemia, quienes tienen acceso y competencias en el uso de TICs, pueden hacer frente de mejor manera al desafío de continuar con el proceso educativo en este contexto.  
En el mundo y en la región, organizaciones, gobiernos y comunidades han trabajado para equipar a instituciones educativas y a estudiantes con dispositivos digitales e internet, pero aún falta mucho camino por recorrer en este desafío.  Además, está la misión de educar en el uso de TICs para que así todos podamos sacar mejor provecho de estas tecnologías.  

¿Te fue útil esta publicación? No dudes en compartirla con otros docentes o estudiantes.

Comienza a utilizar la plataforma Umáximo con tus estudiantes creando tu cuenta aquí: https://www.umaximo.com/register  


5200 vistas

Te podría interesar también

21 de noviembre de 2024 5 min 101 vistas
Retroalimentación educativa: ¿Cómo transformar el aprendizaje escolar?

En el proceso de enseñanza-aprendizaje, la retroalimentación ocupa un lugar central. Es una de las estrategias más eficaces para favorecer el aprendizaje, ya que permite a los estudiantes identificar sus logros y áreas de mejora. En este artículo, explicamos qué es la retroalimentación educativa, sus características clave, los beneficios que ofrece y cómo implementarla correctamente para potenciar el aprendizaje.

13 de noviembre de 2024 4 min 334 vistas
La pirámide de Maslow: aplicación y relevancia en el campo educativo

La Pirámide de Maslow, también conocida como la jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en 1943. Aunque en su origen fue desarrollada para explicar las motivaciones y comportamientos humanos, su aplicación ha trascendido los límites de la psicología, influyendo en áreas como la educación, la publicidad y el marketing. En este artículo, exploraremos en detalle qué es la Pirámide de Maslow, sus distintos niveles, su relación con la educación,...

24 de octubre de 2024 6 min 2409 vistas
Preguntas efectivas en la interacción pedagógica del aula: Tipos de preguntas, ejemplos y qué evitar

La interacción pedagógica es fundamental para fomentar el aprendizaje activo y la comprensión profunda. Dentro de esta interacción, el uso de preguntas juega un papel clave. A través de las preguntas, los docentes no solo pueden medir el nivel de comprensión de los estudiantes, sino también estimular el pensamiento crítico, la reflexión y la curiosidad.